Pszichológia.blog.hu

Füredi Krisztián szexuálpszichológus, pszichológus, páterapeuta blogja

Akadálymentesített minden lap.hu oldal

2009. június 09. 13:10 - Füredi Krisztián

Megújult a Startlap, pontosabban minden Lap.hu oldal új dizájnt kapott, új funkciók és web2.0-es elemek is megjelentek a lap.hu oldalakon.

Amiért erről szó esik itt, annak az az oka, hogy a jelentősebb magyar weboldalak közül a lap.hu oldalakon jelent meg talán elsőként és ilyen nagy volumenben az akadálymentesítés. Mostantól minden lap.hu oldal jobb felső részén ott látható a megfelelő szimbólum, amely jelzi a gyengén látóknak, hogy oda klikkelve kontrasztosabb, számukra olvashatóbb módon jelenik meg a teljes lap.hu oldal.

Ez mostantól igaz mind a sok ezer (talán tízezer?) lap.hu oldalra.

Mindemellett ügyesen van elhelyezve az akadálymentesített változatra utaló szimbólum. Sok honlapon elrontják azt, hogy egy zsúfolt helyre teszik, így éppen megnehezítik azt, hogy rátaláljon az akinek szüksége van erre. A lap.hu oldalakon ideális az  elhelyezés nincs a közelében más tartalmi vagy dizájnelem, így könnyű észrevenni.

A példa kedvéért egy téma vágó lap normál nézetben: pszichológia lap

Ugyanez a lap akadálymentesített változatban: pszichológia lap akadálymentesített változat

 

 (A bejegyzés nem a dizánjról, hanem a dizájnváltással egyidőben megjelent akadálymentesített változatról szól. Kérek mindenkit, hogy a dizájnnal kapcsolatos véleményekről ne kommenteljen, mert a bejegyzésnek nem ez a témája.)

1 komment

Pszichológia szabadegyetem 2009 nyár

2009. június 01. 09:30 - Füredi Krisztián

Aktuális pszichológiai kérdésekről egyetemi szinten – közérthetően


Szervező: A Magyar Pszichológusok Egyesülete (MAPSZIE) mapszie.hu
2009 június 29. - 2009 július 3.
Helyszín: Moholy Nagy Iparművészeti Egyetem
Budapest, XII. Zugligeti út  9-25.
 

A rendezvényhivatalos honlapja: Pszichológia szabadegyetem 2009 nyár

MaPsziE

 

előadás


délelőtt 9:00-13:00

 

interaktív program

délután 14:00-17:00

 

közösségi program

este 18:00-

hétfő

06.29

A szexualitás és a nemi szerepek pszichológiai kérdései

 

Előadó: Füredi Krisztián

 

Autogén tréning sajátélmény

 

 

Vezető: Meixner Veronika

Filmklub    A délelőtti előadás témájában egy nagyjátékfilm, utána kötetlen beszélgetés az előadóval

Füredi Krisztián

kedd

06.30

Mohó sapiens - Az evés és az evészavarok pszichológiai kérdései

Előadó: Forgács Attila

Pszichodráma workshop

Pszichodráma vezető:

 Füredi Krisztián

Potenciális evészavar generátor

Vezető: Forgács Attila

szerda

07.01

A sport és a versenyhelyzetek pszichológiai kérdései

 

Előadó: Lubinszky Mária

Megoldás problémák helyett – Versenysportból merített megoldásorientáció

Vezető: Lubinszky Mária

Filmklub    Agresszió a képernyőn

Utána kötetlen beszélgetés

Vajda Zsuzsanna

csütörtök 07.02

Mindennapi kríziseink

 

Előadó: Meixner Veronika

Konfliktuskezelő tréning

 

Tréner: Forgács Attila

Filmklub    Játszmák és krízisek

Utána kötetlen beszélgetés

Meixner Veronika

péntek

07.03

Élet a hálóvilágban - Az internetes kommunikáció pszichológiai sajátosságai

Előadó: Vajda Zsuzsanna

Internet pszichológia – interaktív ülés

 

Vezető: Vajda Zsuzsanna

Kerti grill parti – a hét zárása, tanulságok, élmények

Moderátorok: az előadók

 
Az egy hetes rendezvény keretében minden nap reggeltől estig érdekes pszichológiai programok várják az érdeklődőket. Előadások, interaktív és közösségi programok.

A délelőtti program minden nap előadás egy kiemelt témáról. Minden délelőtt más a téma és más az előadó. Minden előadó pszichológus, aki az előadás témájában kiemelten jártas, így általában nem csak elméleti előadásokra kerül sor, hanem az előadó pszichológusok személyes tapasztalatit, élményeit, szakértői szintű véleményét is hallgathatjuk.

A délután program minden nap interaktív, valamilyen csoportos sajátélmény, vagy együttműködésre alapuló elmélyülés önmagunkban vagy egy-egy érdekes témában.

Az esti program pedig kifejezetten közösségi program, ahol közös témafeldolgozással vagy filmklub keretében a nap valamelyik témájához tartozó filmek megtekintésével telik az este. A filmklub természetesen nem öncélú, hanem kapcsolódik a nap vagy a hét egyik fontos pszichológiai témájához, és a film után ennek kapcsán közös, kötetlen beszélgetés kezdődhet a filmről és a témáról, egy vagy néhány szakavatott pszichológussal.

 A teljes program és minden részlet a hivatalos honlapon olvasható: Pszichológia szabadegyetem 2009 nyár

Tovább
Szólj hozzá!

Pszinapszis ajánló 2009 - (F)elszabadult közönség: flow élmény a koncerteken

2009. április 15. 18:02 - Füredi Krisztián

 

A flow, az ideális élmény pszichológiája egy gyakorlati példán, zenei koncerten keresztül. Mindennek az elméletét és a gyakorlatát kísérli meg bemutatni az alábbi előadó.

 
2009. április 17. péntek 18:30 - 19:30
 
Varga Livius
Zenész, pszichológus
 
(F)elszabadult közönség: flow élmény a koncerteken
 
Csíkszentmihályi Mihály, Kurt Hahn, Maria, Montessori bevonódás, illetve flow élménnyel kapcsolatos munkái alapján saját tapasztalataimon keresztül beszélek a koncertélményről. Szó lesz mind a közönség, mind az előadó élményéről, mely - tapasztalatom szerint - alapjaiban nem is különbözik oly sokban. Érinteni fogom a felkészülés, a koncert és a lelki utórezgések témakörét. Az előadás fontos részét képezik a különböző tudatállapotok. Ezen tudatállapotokat sok minden befolyásolhatja, pl. a hang -és fényeffektusok, és azok minősége, legális és illegális drogok, és azok mértéke, de akár aktuális családi, vagy karrierállapotunk is.
Szót ejtek "Az evolúció kulcsáról" , avagy arról, hogyan okoz a flow örömöt, az öröm ismétlést, az ismétlés magasabb szinten való újabb ismétlést (a monotonitást és az unalmat elkerülendő) illetve, hogy mindezek miképpen járulnak hozzá az egyén permanens boldogságához, és így a társadalom, sőt az emberiség javításához.
Az egész előadás alatt várom a kérdéseket, utána pedig közösen kipróbáljuk a "tanultakat".
 
 
 
 
 
 
4 komment

Pszinapszis ajánló 2009 - Mit vár a csecsemő a felnőttektől?

2009. április 15. 12:13 - Füredi Krisztián

Az alábbi előadás a csecsemők tanulásáról szól. A csecsemők több szintű tanulás végeznek egyszerre, hiszen nem csupán tárgyak és fogalmak neveit és használatát kell megtanulniuk, hanem összetett rendszerek, a világ különféle részleteinek alapvető működését kell ellesniük a környezetükből.

 

2009. április 17. péntek 17:00-18:00
 
Csibra Gergely
(Közép-európai Egyetem)
 
Mit vár a csecsemő a felnőttektől?
 
Az embercsecsemő köztudottan igencsak tehetetlen lény, aki szinte mindenben szülei és egyéb felnőttek segítségére szorul. Az utóbbi évek kutatásai azonban azt mutatják ki, hogy a csecsemők nem csak fizikai és érzelmi gondoskodást, hanem információkat és ismereteket is elvárnak társas környezetüktől: olyan tudást, amely az adott kultúrában való létezéshez és eligazodáshoz szükséges, és amit - természeténél fogva - csak másoktól lehet elsajátítani. A korai felnőtt-gyerek interakciók jó részéről kiderül, hogy azokban a csecsemők nem csak a másik emberről tanulnak, hanem a a világról is: a tárgyak nevéről, a hétköznapi eszközök használatáról, arról, mi ehető és mi nem, és hogy mitől kell óvakodni és hogyan kell viselkedni egy adott környezetben. A legtöbb felnőtt ösztönösen tanítja a tudásra éhes gyerekeket, és nem csak a sajátjait. A csecsemők viszont szinte születésüktől ráhangolódnak minden olyan helyzetre, amelyben tanulni lehet másoktól. Az előadásban bemutatandó kutatások ennek a ráhangolódásnak a finom részleteit tárják fel, melyekkel közelebb kerülünk annak megértéséhez, hogy miképp járulnak hozzá kommunikációs és megismerő képességeink az emberi kultúrák fenntartásához.
Forrás: pszinapszis.hu

 
Szólj hozzá!

Pszinapszis 2009 ajánló - A világ változik, csak mi maradunk

2009. április 15. 08:02 - Füredi Krisztián

Az alábbi előadás egy fontos gondolata, hogy történelmi léptékkel mérve környezetünk változik, miközben mi is változunk, de csak részben változunk, miközben nagyobb részt az evolúciós örökségeinket hordozzuk, melyek felismerhetőek a viselkedésünkben. Ezek az örökségek sok esetben már nem segítenek bennünket, hanem kimondottan hátráltatnak a boldogulásban.

2009. április 17. péntek 14:00 - 15:00
 
Prof. Bereczkei Tamás
Tanszékvezető egyetemi tanár (PTE, Pszichológia Intézet)
 
A világ változik, csak mi maradunk
 
A modernizáció alaposan felforgatta azt az evolúciós örökséget, amely évmilliókon keresztül meghatározta az ember gondolkodását és viselkedését. Ezek a változások azonban nem egyetlen irányba mutatnak, hatásuk sokrétű és ellentmondásos. A változások egy része azzal járt, hogy miközben az emberi természet mélystruktúrái lényegében változatlanok maradtak az utóbbi tízezer évben, viselkedési kimeneteik számos esetben már nem kapcsolódnak össze a túléléssel és a szaporodással. Sőt, egyes korábbi alkalmazkodási formák kifejezetten maladaptívvá váltak, azaz rontják az ember egészségi állapotát, társadalmi beilleszkedését, közösségi kapcsolatait. Mégis, a jövő nagy társadalmi reformjai elképzelhetetlenek anélkül, hogy figyelembe vennénk az ember alapvető motivációit és evolúciósan létrejött képességeit. Az a mindannyiunkban táplált remény, hogy valódi közösségeket és tartós emberi kapcsolatokat hozzunk létre a jelenlegi elszemélytelenedett világban, arra alapozható, hogy az emberi evolúció során létrejött szociális képességek és hajlamok - a kétszáz éve született Darwin kifejezésével élve: társas ösztönök - továbbra is áthatják törekvéseinket és szándékainkat. Akkor is, ha ennek nem mindig vagyunk tudatában.
 

 

 

Szólj hozzá!

Pszinapszis 2009 - Színpadon a díszlet

2009. április 14. 22:54 - Füredi Krisztián

Idén újra megrendezésre kerül a Pszinapszis (2009. április 17-19), amely az egyik legnagyobb Magyarországon (Budapesten) megrendezett pszichológiai rendezvénysorozat, sok előadással, műhellyel, kiállítással, koncerttel, színházi előadással három napon keresztül.

Szokásomhoz híven az elkövetkező napokban minden nap ajánlok legalább egy értékes programot a számtalan program közül. Olyan programokra hívom fel a figyelmet, amelyekre magam is szívesen elmennék, illetve el is megyek.

Mindenek előtt alább olvasható az idei Pszinapszis hivatalos leírása:

Tovább
Szólj hozzá!

Gyerekek és felnőtt szerepek - Ne a televízió nevelje fel a gyereket (2.)

2009. január 15. 11:00 - Füredi Krisztián

Felnőttkori viselkedésünk nagy mértékben megalapozódik gyermekkorunkban. Minimális az ösztönös viselkedés az embernél, ehelyett a viselkedésünk túlnyomó része tanult.
Alapvetően a szüleinktől, környezetünktől, kortársaktól tanuljuk a különböző helyzetekben „megfelelő” viselkedést.

Az utóbbi időben már nem csupán a környezetünben élő emberek vagy irodalmi élmények jelentik a viselkedési mintákat, hanem igen nagy arányban a televízió is.
Régebbi felmérésben, ha a gyerekeket megkérdezték, hogy ki a példaképük, akkor egy-egy híres felfedezőt, tudóst vagy államférfit jelöltek meg, majd később valamelyik akcióhőst nevezték meg példaképnek.
Napjainkban nagyon sokszor valamelyik tévés személyiséget nevezik meg, aki akár lehet egy trendi műsorvezető vagy egy valóságshow „sztárja” is.

Fontos látni mindebben a következőket: Korábban a példaképeknek tekintett személyek igen komoly eredményeket tettek le az asztalra, kemény munkával tudományos eredményeket értek el, vagy szervezeteket, országokat vittek sikerre. Ezzel szemben a mai példaképek már nem kitartó munkával, hanem pillanatnyilag éppen szükséges adottságokkal vagy éppen szerencsével érik el a népszerűséget illetve ismertséget.

Az értékek, amelyet a mai példaképek képviselnek, azok teljesen más és sekélyesebb értékek, mint a korábbiak. Míg a régebbi példaképek inkább belső értékeket képviseletek, amelyekre kitartó munkával szert lehet tenni, a mai példaképek leginkább a külsőségeket értékelik.  Így például a Playboy címlapjára került addig ismeretlen hölgy számos műsorban és újságban jelenik meg akár éveken keresztül, míg egy tudományos eredmény vagy értékes gondolat alig vagy egyáltalán nem jelenik meg a trendi médiában. Mindez azt üzeni a fiataloknak, hogy a szépség nagyon fontos, a mélyebb tartalom pedig értéktelen.

Számos szerepünk között a nemi szerep is sokszor a médiából táplálkozik.
Erre hívja fel a figyelmünket az előző írásban már említett ORTT által támogatott kampány következő része, amely az alábbiakban látható:
 

 

Kapcsolódó korábbi írások:

Gyerekek és erőszakos tv műsorok - Ne a televízió nevelje fel a gyereket! (1.)

Gyerekek sorsa a médiában

Gyerekek az olimpián

Gyerekek a szüleik mintáját követik

8 komment

Gyerekek és erőszakos tv műsorok - Ne a televízió nevelje fel a gyereket! (1.)

2009. január 07. 16:12 - Füredi Krisztián

Az ORTT kampányt indít a televízió káros hatásainak csökkentése, illetve megelőzése érdekében.

Az első ilyen félperces film az agressziót tartalmazó műsorokról szól. (Lásd alább a filmet.)

Bár sok laikus nem hiszi, mégis számos kutatás igazolja, hogy a televízióban látott agresszió nagy mértékben növeli a gyermek agresszivitását, illetve szorongását.
Természetesen mint a legtöbb dolog, ez is többoldalú, így a televízió hatása sok mindentől függ még, például a gyermek társadalmi helyzetétől, az intelligenciájától, a szülői példától, és a televízió előtt töltött időtől is

Számos kísérletből tudjuk, hogy a gyermek számára elegendő megfigyelni az agresszív viselkedést ahhoz, hogy azt azután utánozni kezdje. Sok esetben sokkal kevésbé hat a gyermekre a szülő szóbeli utasítása vagy állásfoglalása, mint a tévében látott viselkedésminta.

Az óvodás gyermekek gyakran kritika nélkül elfogadják azt, hogy amit a felnőttektől látnak, az csakis jó lehet, az követendő.
A 3 éves gyerekek még nem tudják a valóságot elkülöníteni a tévében látottaktól, tehát számukra az a valóság. Általában 9-10 éves kor körül alakul ki, hogy képesek a tévében látottakat összevetni a valósággal, és valamennyire belátni azt, hogy a fikció különbözik a valóságtól. Ugyanakkor még a felnőttek számára sem válik el a két világ tökéletesen, hiszen ha ez így lenne, akkor a televíziós reklámoknak nem lenne semmi értelmük. Márpedig ha egy felnőttre is jelentős hatással vannak a reklámok, akkor hogy ne lenne a televízióban látott erőszak sokszoros hatással a gyermekek világképére, viselkedésére.

A televízió ritmusa mára már nagyságrendekkel gyorsabb annál amit egészségesen be tud fogadni a gyermek. A videoklipek sebessége mutatkozik meg az akciófilmek ritmusában, de már a modernebb rajzfilmek ritmusában is. Ez a tempó nagyságrendekkel gyorsabb annál, amit a gyerek tudatilag kontrollálni tudna, így annak sok esetben csak a feszültsége jelenik meg.

A gyerekekben általában összemosódik a média által elé táruló világ, és a saját életének a realitása. Erőszakos filmeket nézve a világ is százszor erőszakosabbnak tűnik a valóságosnál. Ezek után ha valaki erőszakosan viselkedik, akkor a környezete is erőszakosabb lesz vele, így a saját valósága végül közelebb kerülhet a média valóságához, mintegy igazolva is azt.

Sok esetben az erőszak vicces, komikus keretben jelenik meg a tévében. Így sok esetben bagatelizálódik az erőszak, az agresszió, az erőszakos halál. Ezáltal egyrészt nehezebb hozzá viszonyulni, másrészt pedig sokkal veszélytelenebbnek, természetesebbnek tűnik az erőszakos viselkedés.

A mesékben, a kalandfilmekben megjelenő erőszak általában sokkal kevésbé befolyásol, mert távoli, fantázia világban játszódik. Ezzel szemben a krimik, az akciófilmek sokkal közelebb vannak a valós világhoz, nehezebben választhatóak külön, így sokkal inkább befolyásolják a gyerek világképét, érzéseit.

Természetesen a televíziónak számos előnyös hatása is van, így például okosan nézve számos valós információt szerezhet a világról a gyerek. Semmiképpen nem érdemes teljesen elzárni a gyereket a televíziótól, hiszen a tévé is része a jelen kultúránknak.
Ehelyett érdemes a televíziót együtt nézni a gyerekkel, és elmagyarázni azt, amit a tévében lát. A szülő jelenléte már önmagában is megnyugtató, ezen felül pedig a szorongáskeltő helyzetben rögtön választ tud kapni számos kérésre, nem kell a félelmet magában hordoznia.
Mindemellett fontos az is, hogy a rendkívül intenzív gyermeki fantázia megfelelő teret kapjon a televíziózáson kívül.

Íme a kampány agresszióról szóló epizódja:
 

 

Kapcsolódó korábbi írások:

Gyerekek sorsa a médiában

Gyerekek az olimpián

Stressz és a családi támasz

Az agresszió öröklött vagy tanult?

 

3 komment

Gyerekek sorsa a médiában

2008. november 25. 14:30 - Füredi Krisztián

Egy előző írásban a gyerekek jogairól volt szó. Most ez sokadszorra aktuálissá vált annak apropóján, hogy a Megasztár  című műsorban 12 év lett a jelentkezés alsó korhatára.

 

Mindenekelőtt egy rövid emlékezetető az említett írásból:

2002-ben elfogadott Egyezmény a Gyermeki Jogokról leszögezi:  A gyermeknek – vagyis a Föld 18 évesnél fiatalabb lakóinak „figyelemmel fizikai és szellemi érettségének hiányára, különös védelemre és gondozásra van szüksége”.  A 24. 1. pont szerint a gyermeknek joga van „a lehető legjobb egészségi állapothoz”.

Mindezzel kapcsolatosan a következő olvasható az egyik tizenéves Megasztár versenyzőről:

"A fiatal tehetség kitűnően kiénekelte a magas hangokat a múlt szombati „összecsapáson, amely meg is hozta számára a sikert: bejutott a következő fordulóba. Az öröm azonban nem tartott sokáig, ugyanis vasárnap este szívinfarktus tüneteivel szállította őt a rohammentő a váci kórházba. 14 éves korom óta dohányzom és kávézom. Tény, hogy kicsit túlzásba vittem ezeket"
http://www.blik.hu/cikk.php?cikk=120363adasda


Tóth Lüszi a Megasztár 13 éves versenyzője pedig az alábbiakat élte át a Megasztár kapcsán: "Tóth Lüszit, a Megasztár 4. legfiatalabb versenyzőjét be kellett vinni az ügyeletre a szombati élő műsor előtti éjszakán. A kislányt orvosai szigorúan eltiltották az énekléstől, ő mégis színpadra állt, mint ahogy betegen készül a következő fellépésre."
"Nagyon-nagyon fájt a torkom, ezért a verseny előtti éjszakán bevittek a kórházba – mesélte lapunknak a a 13 éves aprócska kislány.
– Azt mondta az orvos, hogy súlyos gégegyulladásom van, jó ideig nem énekelhetek, ezért nagyon izgultam, hogy mi lesz szombat este. Összeszedtem minden erőmet, és megpróbáltam kihozni magamból a maximumot. A dal végére már borzasztóan fájt a torkom – magyarázta Lüszi.
Édesanyja Edit mindenhová kíséri csemetéjét, így a kórházba is végig fogta a kezét.
- Tudtuk, hogy kímélni kell a hangját, még beszélnie sem szabad, de ezt most nem tehette meg – kezdte Edit.
– Ez nagy lehetőség számára, muszáj bizonyítania. Az volt a legnagyobb baj, hogy szombaton napközben még a gyógyszereit sem tudta bevenni, mert egyszerűen nem volt rá idő. Legalább egy–két napig kímélni kellene a hangját, de erről most szó sem lehet, mert el kell kezdenie a következő dal tanulását– mondta Edit.
Mivel Lüszi nem tartja be az orvos utasításait, betegségének akár súlyos következményei is lehetnek."
http://www.borsonline.hu/news.php?op&hid=14466

Valóban nagy lehetőség a Megasztár, de kegyetlen túlzás azt mondania az anyajának, hogy "muszáj bizonyítania"! Valóban nagy lehetőség, de azért nem ez az utolsó lehetősége egy 13 éves kislánynak a boldog életre. Ilyen áron pedig semmiképpen sem neveznhető lehetőségnek. Ilyen anyai kijelentések mellett nyilvánvaló, hogy nem a saját döntése miatt, hanem sokkal inkább anyai ráhatásra "muszáj bizonyítania".

Hogy fordulhat elő az, hogy a próbák miatt még a gyógyszereit sem tudja bevenni egy kislány egész nap, miközben az anyukája is ott van vele, és "vigyáz rá"?

Nyilván sokan megteszik, hogy egy vágyott cél érdekében feláldoznak sokmindent, akár az egészségüket is. Ezt felnőttként bárki megteheti, de gyerekként nem tudja felmérni ennek a következményeit, és nem látja át az ezzel járó veszélyeket. Éppen ezért felelős a szülő a gyermekéért. Egy 13 éves kislány esetében a szülőnek a felelőssége az, hogy egy televíziós vetélkedő miatt ne hagyja egészségileg és lelkileg károsodni a gyermekét.

Gyermekbántalmazás testileg, lelkileg

A gyermekbántalmazásnak több formája van, lehet többek között testi és lelki szintű. 
A fizikai gyermekbántalmazásnak az egyik formája az elhanyagolás, amikor nem történik konkrét erőszak, hanem a gyermek nem jut hozzá a testi szükségleteinek megfelelő ellátáshoz, tisztálkodáshoz, ételhez, italhoz, gyógyszerhez. A fenti cikkrészletben arról van szó, hogy a próbák miatt a versenyző nem tudta bevenni a gyógyszereit, így károsodás lehetőségének volt kitéve.

Mindemellett nem látható előre, hogy milyen lelki károsodásnak van kitéve egy 13 éves kislány, aki több hónapon át olyan folyamatos stresszhelzetben van, amely a felnőtteket is általában szélsőségesen megviseli.

 

59 komment

Gyerekek az olimpián

2008. szeptember 01. 23:36 - Füredi Krisztián

Az idei olimpia sok szempontból kítűnt az eddigiek közül. Az egyik ilyen esemény, az a gyermek tornászlányok szerepeltetése volt. Ez az egyszerű hamisításon túlmutatóan igen komoly problémát jelent. Erről írt Dr. Vajda Zsuzsanna a Magyar Pszichológusok Egyesületének (MaPsziE) az elnöke, az egyesület honlapján:

"Macskaügyesség, csökkent félelemérzet, a kockázatok lebecsülése – csak néhány szempont, amiért érdemes gyerekekből élsportolót nevelni. Az előnyök tovább sorolhatók: a gyerekek függő helyzete, az, hogy esetükben jóval könnyebben alkalmazható a lelki, vagy fizikai kényszer. Bizonyára hasonló érveket sorolnának fel a gyerekekből hadsereget szervező hadurak, de ők nem szalonképesek a nyilvános csatornákon.

A gyerekek különleges tulajdonságainak azonban van más értelmezése is.  A 2002-ben elfogadott Egyezmény a Gyermeki Jogokról leszögezi:  A gyermeknek – vagyis a Föld 18 évesnél fiatalabb lakóinak „figyelemmel fizikai és szellemi érettségének hiányára, különös védelemre és gondozásra van szüksége”.  A 24. 1. pont szerint a gyermeknek joga van „a lehető legjobb egészségi állapothoz”.

Vajon összefér-e a „lehető legjobb egészségi állapot” követelményével a zsenge kisgyerekkortól kikényszerített könyörtelen edzés? A megengedett és meg nem engedett „kiegészítő” szerek és doppingok adagolása? A teljesítmény határok nélküli hajszolása? A gyermekvédelmi törvények nem adnak a szülőknek teljes körű jogosítványt, hogy rendelkezzenek a gyerekük sorsa felett, például nem teszik lehetővé, hogy a szülők ellenőrzés nélkül kezeljék a vagyont, amit a gyerekük tőlük függetlenül birtokol. A szülőkre büntetés vár, ha nem óvják a gyerekük testi épségét, ha nem törekszenek rá, hogy biztosítsák az egészséges fejlődéséhez szükséges feltételeket. Vajon a versenysport miért kivétel ezalól? Mindenki tudja, hogy a gyerekkori dicsőségért gyakran nagyon nagy árat kell fizetni: a hormonháztartás feborulását, a szívizomzat elvékonyodását, az izületek degenerálódását. Az ellenérv: az elnyert hatalom és pénz kárpótolhat ezért, meggyőző lehet, csakhogy az a bökkenő, hogy ezt a döntést nem azok hozták, akiket érint: a gyerekek, hanem a szülők és a kíméletlen edzők."

 

A teljes cikk a Magyat Pszicholólógusok Egyesületének (MaPsziE) honlapján

5 komment